Ogni bambino ha il diritto di crescere sano e in condizioni di sicurezza, di sfruttare il suo potenziale, di essere ascoltato e preso sul serio. — Convenzione ONU

Viviamo un tempo di grandi cambiamenti e transizione: un momento storico straordinario! L’introduzione del principio di educazione non violenta nel Codice Civile svizzero segna molto più di un cambiamento legislativo: è un atto culturale dirompente. Questa riforma non si limita lanciare un messaggio forte e chiaro, vietando punizioni corporali e trattamenti degradanti; essa rappresenta un invito collettivo a ripensare le basi stesse dell’educazione e della relazione genitore-figlio.

Perché è così importante?

Per secoli, purtroppo, la violenza contro i bambini ha serpeggiato ovunque, camuffata sotto l’ombrello dell’educazione, tanto da essere considerata una parte integrante e necessaria. Un retaggio culturale obsoleto, spesso giustificato con frasi come “è per il loro bene”… Ma oggi sappiamo che non è così: le punizioni fisiche e psicologiche non educano, danneggiano!

Studi scientifici¹ dimostrano che questi metodi non solo causano danni a livello neurologico, emozionale ed affettivo e minano l’autostima e il benessere psicologico dei bambini, ma alimentano un ciclo intergenerazionale di violenza. I Paesi che hanno vietato la violenza nell’educazione, come la Svezia, la Germania e la Francia, hanno registrato benefici concreti: una riduzione della violenza domestica, una maggiore coesione familiare e lo sviluppo di una cultura basata sul rispetto e sull’empatia. La Svizzera, con questa riforma, si unisce al movimento globale per la protezione dei diritti dei bambini.

Un cambio di mentalità

Questa riforma non riguarda solo leggi e regolamenti. Si tratta di trasformare profondamente la cultura e il modo in cui vediamo l’educazione. Significa passare dalla paura al rispetto, dal controllo alla connessione. I genitori non sono solo guide; sono i custodi del benessere emotivo e psicologico dei loro figli. Un compito che richiede empatia, pazienza e un impegno costante a educare con amore. Nel rispetto dell’infanzia. 

Un futuro più luminoso

Adottare un’educazione non violenta non è solo un atto d’amore verso i nostri figli, ma un investimento per una società migliore. I bambini cresciuti in un ambiente di rispetto e dialogo sviluppano empatia, autocontrollo, un senso di responsabilità e doti di leadership che li accompagna per tutta la vita.

Un cambiamento di paradigma a favore di un’educazione che rispetti l’integrità e i diritti del bambino è il primo e più importante passo per migliorare il benessere della società intera. 

La Svizzera ha lanciato un messaggio chiaro: è tempo di cambiare. È tempo di superare vecchi retaggi di violenza e abbracciare una nuova visione dell’educazione, una visione che metta al centro i diritti e la dignità dei bambini.

Cambiare l’approccio educativo per cambiare il mondo

Il comportamento umano, inclusa la violenza, è in gran parte appreso attraverso l’esperienza e l’educazione. L’idea che la violenza sia trasmessa da una generazione all’altra attraverso sistemi punitivi e violenti trova conferma in numerosi studi². I bambini imparano osservando e imitando gli adulti: se crescono in un ambiente dove la forza bruta e l’abuso psicologico sono utilizzati per risolvere conflitti e subiscono questi soprusi oppure ne sono testimoni, è probabile che riproducano gli stessi pattern o schemi di comportamento e che crescendo la violenza li accompagni, come vittime o carnefici. 

Ecco perché un cambiamento radicale nell’approccio educativo può spezzare il ciclo della violenza:

1. Cicli di apprendimento comportamentale: La pedagogia nera normalizza l’uso di metodi coercitivi e violenti. Eliminando questi sistemi correttivi aberranti, modelliamo comportamenti diversi e insegniamo ai bambini che esistono altri modi, rispettosi ed efficaci per affrontare i conflitti.
2. Prove legislative e sociali: I Paesi che hanno vietato la violenza nell’educazione mostrano una correlazione positiva tra educazione non violenta e riduzione della violenza sociale e domestica.
3. Effetti neurologici ed emotivi: La violenza nell’educazione innesca stress cronico, limitando lo sviluppo di empatia e autocontrollo. Un’educazione rispettosa favorisce lo sviluppo di individui equilibrati e capaci di gestire le emozioni.
4. Un modello culturale globale: Cambiare il modello educativo non è solo una questione personale, ma una proposta concreta per trasformare la società verso un futuro più pacifico e collaborativo.

Un appello alla sensibilizzazione e alla formazione

Per raggiungere questi obiettivi, è fondamentale investire in sensibilizzazione, prevenzione e formazione:

• Formazione per chi lavora con i bambini: Insegnanti, educatori, operatori del sistema giudiziario e della società civile devono essere adeguatamente formati e restare aggiornati su fondamentali tematiche come le scoperte scientifiche degli ultimi decenni sullo sviluppo infantile ed approcci rispettosi del bambino e dei suoi diritti per relazionarsi con minori. Questo richiede procedure chiare, codici di condotta e il riconoscimento formale dell’impegno di essere un modello e non utilizzare violenza, atteggiamenti vessatori e comportamenti degradanti nei confronti dei più piccoli.
• Sostegno per genitori e caregiver: Programmi e corsi di educazione affettiva e disciplina positiva, reti comunitarie e interventi sul piano sociale possono aiutare i genitori a sviluppare maggiore consapevolezza e scoprire alternative positive alla violenza, migliorando la qualità delle relazioni familiari e il benessere della società in generale.

Il cambiamento inizia da ognuno di noi

Educare equivale a dare un esempio. I nostri figli imparano da ciò che siamo e facciamo, piuttosto che da quel che diciamo loro. Il comportamento sconsiderato degli adulti nei confronti dei bambini è alla base di tutti i problemi. È necessario un radicale cambio di paradigma a favore di un’educazione rispettosa dell’integrità e dei diritti del bambino. Il modo in cui educhiamo determina il tipo di società in cui viviamo.

Un libro essenziale, ambizioso, più che mai urgente!

Footnotes:

1. Riferimenti accademici:
   UNICEF (2020). Ending Violence in Childhood: Global Report.
   The Lancet (2021), Physical punishment and child outcomes: a narrative review of prospective studies.
   Durrant, J. E. (2005). Corporal Punishment: Prevalence, Predictors and Implications for Child Behaviour and Development.
   Gershoff, E. T. (2016). The Case Against Physical Punishment: Psychological Science Perspectives.
   Global Initiative to End All Corporal Punishment of Children (2021). Progress Towards Non-Violent Childhoods: Global Data and Trends.
   Straus, M. A., & Paschall, M. J. (2009). Corporal Punishment by Parents and Its Implications for Child Development.
   Save the Children (2018). Promoting Positive Discipline: A Guide for Practitioners.
   ↩︎
2. Centres for Disease Control and Prevention, Intergenerational Transmission of Violence. ↩︎