Per troppo tempo si è pensato che l’essere umano sia naturalmente inclinato al male e che i bambini debbano essere “modellati” attraverso controllo, disciplina e obbedienza. Pensatori e pedagogisti dal XVIII secolo fino a Freud hanno sostenuto che la volontà personale nei bambini debba essere stroncata, e che solo l’autorità possa guidarli.
Questo modello pedagogico, basato sul controllo e sul disprezzo dell’individualità, ha avuto conseguenze profonde e tragiche, contribuendo anche alla nascita di regimi totalitari e alle guerre del XX secolo.
Come osservava Lloyd deMause, la storia dell’umanità si è costruita su abuso e maltrattamento dei bambini, e ciò ha prodotto la situazione che oggi vediamo nella nostra società. Questo rende urgente avviare politiche globali a favore dei minori, per garantire loro protezione, libertà e sviluppo sano.
Oggi serve un cambio di paradigma. Una rivoluzione educativa a misura di minore, che metta al centro la protezione completa della loro salute emotiva, affettiva e cognitiva, la valorizzazione della libertà e della dignità del bambino.
Solo così possiamo costruire una società più giusta, consapevole e umana.
